宁夏党校、行政学院理论学习中心组
核心提示
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。中国共产党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，是我们在新时代催人奋进、砥砺前行的历史参照。学习领悟党史、新中国史，是牢记党的初心和使命的重要途径。
作为理论工作者而言，学习党史、新中国史，一个基本要求就是在学深学透、认真领悟，知史爱党、知史爱国的基础上，讲好红色故事，传承红色基因。宁夏是一个民族地区和欠发达地区，同时也是一个革命老区，有着丰厚的红色资源，也孕育了丰富的红色故事，这是一笔厚重而宝贵的精神财富。通过讲好宁夏红色故事，把宁夏的红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，让初心的力量、信仰的光芒伴随着一个个隽永的红色故事流淌而出、激荡人心。
讲好宁夏红色故事有着重要的现实意义
艰苦卓绝的革命征程和社会主义建设、改革开放的实践孕育了丰富的宁夏红色资源。诸如银川鼓楼中共宁夏特别支部所在地、红军长征将台堡会师、小岔沟毛泽东长征宿营地、陕甘宁省豫海县回民自治政府成立大会旧址、固原彭阳任山河战斗等重大革命历史事件发生地，重要革命战斗遗址，革命领袖或名人旧居，包括革命纪念馆、纪念亭、烈士陵园、烈士殉难地、烈士墓在内的各种纪念设施，以及具有非物质文化遗产特质的革命照片，流传下来的革命故事、诗歌、标语等，蕴藏着博大厚重的红色基因，是讲好宁夏故事丰富而生动的素材。红色文化资源具有重要的教育价值和育人功能，发挥这一功能的关键就在于把历史文化资源转为教育资源，其基本途径就是通过红色教育转化为教育资源发挥育人功能，而讲好红色故事是上述途径中共同的基础性工作。通过讲好宁夏红色故事，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在历史书籍中的文字都活起来，让红色基因传承下去，让红色资源盘活起来，使之成为激发宁夏党员干部和各族群众爱党爱国热情、汇聚干事创业磅礴力量的强大动力支撑。
讲好宁夏红色故事要凸显主题主线
讲好宁夏红色故事就是要讲清楚红色故事背后的历史。中国共产党领导宁夏各族人民进行革命、建设和改革开放的历史，就是中国共产党领导宁夏人民追求民族独立和人民解放、实现宁夏繁荣发展、与全国同步建成全面小康社会、共圆伟大中国梦的历史。这一历史由一个个宁夏红色故事串联而成，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想就是贯穿其中的主题主线。讲好宁夏红色故事，就是要准确把握近代以来宁夏历史发展的脉络，挖掘和整理能够直观反映革命先辈和先进典型在不同历史时期坚定理想信念的生动、感人故事，特别是自治区成立以来、改革开放和新时代以来在党的领导下，全区经济发展、政治稳定、社会繁荣、民族团结、生态良好，各项事业取得举世瞩目辉煌成就的历史故事，从而更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
讲好宁夏红色故事要强调精神引领
红色故事之所以吸引人和富有感染力，就在于革命先烈和优秀人物的事迹不仅体现了中国共产党领导人民英勇斗争的光辉历史，更展示了坚定信仰、热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、不怕牺牲等崇高精神。这种精神力量，凸显了红色故事的存在价值。比如“不到长城非好汉”的精神。在宁夏，六盘山不仅是一个地域概念，更是一种行为参照和精神高地。当年，毛泽东率领红军翻越六盘山时写下了壮丽诗篇《清平乐·六盘山》。这本身就是一则革命故事。用《清平乐·六盘山》中的名句——“不到长城非好汉”作为精神动力，既具有历史的厚重感，又极富现实的时代性。讲好宁夏红色故事，就要深入分析故事情节所体现的崇高品质和精神境界，阐释精神的价值和意义，从而激励干部群众始终保持昂扬向上的精神状态，为确保与全国同步建成全面小康社会不懈奋斗。
讲好宁夏红色故事要注重全方位、立体式
这里所说的宁夏红色故事是一个泛指，既包括战争年代发生在宁夏山川大地的革命历史故事，也包括社会主义建设时期和改革开放以来展现当代宁夏风采的典型事迹故事和优秀人物故事。红色故事的内涵大致包括人、物、事、魂四个方面。“人”是在历史上有着一定影响的革命志士、革命先烈和今天的优秀党员、先进典型；“物”是革命志士、革命先烈、先进人物所用之物以及他们战斗、工作和生活过的革命旧址和遗址，也包括纪念他们的各种场馆；“事”是有着重大影响的革命活动或历史事件；“魂”是革命斗争和时代奋进中培育形成的革命精神和时代精神。“红色故事”通过人物讲事迹，通过事迹讲历史，透过历史悟精神，透过精神教育人。讲好宁夏红色故事，就必须从上述环节全方位、立体式地呈现红色故事，四个环节缺一不可，这样才能让受众全面、系统感受到红色故事的独特魅力, 也才能发挥红色资源的精神导向价值、凝聚向心价值和教育塑造价值。
讲好宁夏红色故事要讲求方式手段的延伸和创新
要借助口头讲述、图片展示、视频播放、网络传播等各种表达方式，将宁夏红色故事以多种多样的形式呈现出来；运用声、光、电等现代科技手段，寓故事于展陈之中，提高生动性、形象性和可感悟性；充分利用互联网、手机、微博、微信等开展宁夏红色故事的宣讲，做到经常在电视中有图像、电台中有声音、报纸上有文章、杂志上有主页、网络里有空间。通过“点”上的宣传，实现“面”上的突破，以此增强宁夏红色故事的感染力和影响力，净化人们的思想灵魂，提升人们的思想境界。
讲好宁夏红色故事要着力培养讲好红色故事的主体
红色故事宣讲者必须突出政治素质和知识素养。要以“德才兼备，以德为先”为原则，进一步完善竞争上岗和公开选拔等方法，尽力为其开通更加便捷规范的“快车道”，通过招考、引进等方式选聘优秀红色故事宣讲者，坚决克服那种只重学术头衔、社会名气而不管政治倾向、学术道德的选人倾向。同时要加大对“教育者进行再教育”的力度，制定科学完善的培训计划，适时组织集中培训，还可通过召开备课会、座谈会等形式或提供相关学习资料、宣讲资料等方式，提高其理论素质和讲授水平。要多渠道、全方位地采取外出培训、就近“取经”、请教传授相结合的教育方法和手段，比如组织红色故事宣讲者到红色资源丰富的地方接受红色基因的感染和熏陶，学习借鉴当地红色故事传播的创新做法。通过这些举措，把那些年轻有为、有较强理论功底和表达能力的新生力量不断补充到红色故事宣讲队伍中来，把宁夏红色故事讲的更加精彩、更加出色。 （执笔：李喆）